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第65章 德不配位！師長憑呀比講師優良？（三合一搭線票加更章！）
易夢話音落下，機播間的聽衆們直接炸了！
“我沒聽錯吧？？收徒的功力較籤鋪面大啊，籤小賣部那是給局務工，認學徒那就半個子子，後會並受助的啊！”
“古老社會，誰還搞民主人士那一套啊？？”
“說這話的然而李沿河哦，他這種老兒童文學家，居家還真就認之繼。”
“林淳厚，快點應諾他，快點把李文和周聰叫出啊！！”
“哄，這潑天的繁華，也終於是輪到李文和周聰的頭上了！”
“……”
在一衆網友的心靈，林楓傳經授道是上的好，這兩個教授也虛假教的棒。
只是緊接着李河川和跟着林楓，前途或者悉例外樣的。
畢竟林楓饒一度一般說來教員，資延綿不斷太多的寶庫。
如果李文和周聰就李河川走了，前程倘若比留在林楓的身邊強！
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在他們渴念林楓諾的目光中，林楓而是搖了搖頭，報道：
“李學生真是很有重，可倆個娃子還小，三觀還未成熟的情景下，這些分量我怕他倆接不住，就不叫了，你們任意吧。”
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林楓說完就精算走了，跟他們泡蘑菇淡去全路效驗。
而且，管他倆嘴上說的若何富麗堂皇的。
事實上，都是在李文和周聰身上闞了一本萬利可圖纔會來到。
友好能安定的把少年兒童交給她倆纔怪！
看着林楓的這個千姿百態，易夢急了。
她是想講價來着，而也要林楓開口要個價纔好繼續啊！
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現在時一言文不對題快要開走是爲啥回事？
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莫非由領會溫馨今昔在海上很火，據此人飄了？？
倍感自各兒的斤兩比李教授還要大？！
諸如此類一想，易夢不免面頰也帶上了一點惱火，大聲的敘：
“林楓講師！！周聰和李文相應繼之李教師走，才氣不辜負他們的原狀！”
“呆在是低谷裡有什麼好的？你這是金迷紙醉才子！”
這話一出，條播間的觀衆們皺起了眉梢。
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“語氣有點衝了，雖然真理雷同就是說然一期真理。”
“林教師，聚落遠非舞臺啊！”
“……”
而林楓卻是愕然的看着易夢，渺無音信白她是何以問心無愧的披露這種話的。
“你這話的寄意，我是否優質詳爲：李文和周聰在我的手裡，先天被淹沒了？”
“多吧……”
易夢接話相商，可是她要謹記着自家的目標。
倍感使不得太過太歲頭上動土林楓，急速增補發話：
“我煙退雲斂說林師長伱莠的希望，硬是這方面不容置疑李講師更強有，術業有總攻嘛。”
林楓疑忌的看着易夢，出言商談：
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“說了這麼樣多，你沒發生諧調的規律有窟窿眼兒？”
“就一個事故，倆娃娃的天是誰打通出來的？我真正隱秘了她倆的天了嗎？”
“……”
易夢兩手抱在胸前，偶而裡頭不顯露該什麼樣答。
楞了少數秒以後，她公然另起命題，啓齒商榷：
“嗯……林園丁，你細瞧以此學堂的準繩，的確差，這是現實是不是？”
“略音樂傢什，那亦然山裡打借單借來的，翻然就不全！我看了飛播，李文很高興月琴，但雲消霧散明媒正娶的敦厚，你先別質疑我說你會彈大提琴，我看到了的！唯獨行良師，你理合很曉，會彈和教的好，那是兩碼事！”
“再有周聰，幾個碗擺在地上，就能敲出風琴的質感，倘若有一臺誠然的電子琴，是否更好？”
“再有，學者都是成年人，說點空想的，就李講課能提供給他們的人脈，你能嗎？”
易夢一鼓作氣說出了一大堆的原故，每一條她都道是林楓獨木難支支持的。
就連多幕前的觀衆們都不志願的點了頷首。
而是，林楓只有獨出心裁安心的看着易夢，鞭策一般的商兌：
“再有呢？連接？”
易夢看林楓這是被諧調說倒了，心田一喜，繼而合計：
“槐小學的景象，經過節目組的撒播，我莫過於已懂得的七七八八了。”
“你非徒是孩子家們的音樂師資，你抑數理、美育、教育學……之類教程的名師！這麼多的學科，你一下人忙的過來嗎？能打包票執教質量嗎？”